omroep flevoland

Terwijl buiten de zon op het schoolplein van Aeres in Almere brandt, probeert een zaal vol vmbo-leerlingen wakker te blijven bij een les over klimaatadaptatie, watergebruik en dijken. Geen makkelijke opgave, weet ook oud-presentator van Eigen Huis & Tuin Lodewijk Hoekstra. "Het moet niet te lang duren”, zegt hij lachend. "Anders vallen ze halverwege in slaap."

En eerlijk is eerlijk: soms gebeurt dat ook bijna. "Bij de presentatie wel een beetje", geeft de 14-jarige Lois toe. "Maar die dingen met je handen doen zijn leuker."

Dus verven leerlingen plantenbakken, halen ze water, doen ze quizzen en leren ze tussendoor ongemerkt hoeveel water ze eigenlijk gebruiken. Tijdens de zogeheten School Take-Over van de Unie van Waterschappen en Young Impact krijgen zo’n 750 leerlingen les over hitte, klimaat en waterbewustzijn.

'Dat wist ik echt niet'
Dat gebeurt niet alleen met presentaties. Naast Lodewijk Hoeksta zijn ook weerman Jordi Huirne en rapper Kleine John naar Almere gekomen om de dag wat aantrekkelijker te maken.

Lodewijk Hoekstra

En de leerlingen steken ook iets op. "Dat maar drie procent van al het water op aarde zoet water is", zegt een leerling verbaasd. "Dat wist ik echt niet."

Een andere leerling schrikt vooral van haar eigen watergebruik. "Met douchen, tandenpoetsen en schoonmaken gebruik je eigenlijk al heel veel water", vertelt Safia. "Daar ga ik thuis wel meer op letten."

Bij sommige leerlingen komt de boodschap vooral binnen zodra ze praktisch bezig mogen zijn. "Ik ben niet goed in stilzitten", vertelt een jongen terwijl hij aarde in een plantenbak schept. "Dus praktijk past goed bij mij."

'Wereld staat in brand'
Volgens Hoekstra is dat precies de bedoeling van de dag. "Hoe breng je zo’n grote boodschap over klimaat en water op een leuke manier naar jonge gasten?", zegt hij. "Door veel actie erin te stoppen."

Want volgens de ambassadeur van de waterschappen is het belangrijk dat jongeren al vroeg nadenken over klimaatverandering. "De wereld staat letterlijk en figuurlijk in brand", zegt hij. "Deze generatie moet straks helpen om het duurzamer te maken."

Zwemmen na afloop
Toch blijft niet bij iedereen alles hangen. "Ik weet eigenlijk niet meer precies waar het over ging”, zegt een leerling eerlijk. "Maar het maken van die plantenbak neem ik wel mee naar huis."

Anderen zijn enthousiaster. "Ik vind het interessant hoe Nederland alles met dijken geregeld heeft", vertelt een leerling. "Ik heb vandaag echt veel geleerd."

En of ze later vandaag nog iets met water gaan doen? "Zeker!", zegt één van de dames enthousiast. "Vanmiddag ga ik zwemmen.”